经贵州省政府批复同意,贵州省将新建贵州电子商务职业技术学院、贵州航空职业技术学院和贵州水利水电职业技术学院,三所职业院校在校生规模暂定2.3万人。

贵州工程职业学院图书馆和学术中心。

中国高考报考第一人薛立新教授:你所不知道的大学与学院

本报讯
日前,省政府下文批复同意思南师范学校升格为铜仁幼儿师范高等专科学校。
省政府批复同意思南师范学校在原基础上建立铜仁幼儿师范高等专科学校,同时撤销思南师范学校建制。升格后的铜仁幼儿师范高等专科学校为全日制公办普通高等专科学校,由省市共管、以市为主,实行党委领导下的校长负责制,办学经费投入渠道不变。学校以全日制普通高等教育为主,中等职业教育为辅,同时进行非学历教育,学科门类以学前教育师资培养培训为主,在校生规模暂定为5000人,
原思南师范学校在校生全部转入铜仁幼儿师范高等专科学校,继续按原有性质、层次、学制和专业学习,毕业后由铜仁幼儿师范高等专科学校颁发相应的证书。

本市部分高校改换“身份”。市教委10月9日发布信息:经市政府批准,上海建桥职业技术学院“专升本”,更名为上海建桥学院;上海工会管理干部学院由成人高校转为高等职业学校,更名为上海工会管理职业学院;建立上海卫生职业技术学院。
上海建桥学院是继杉达学院后,本市第二所“专升本”民办高校。该校目前拥有理学、工学、文学、管理学四大学科门类,26个专业及专业方向,三届毕业生就业率都在95%以上。建桥学院本科层次在校生规模暂定为5000人,从2006年起列入本市普通高校招生计划。学校今后办学定位于应用型本科院校,在提高教学质量同时,将加强学科建设和科研能力。
上海工会管理职业学院为全日制普通高校,专科层次,全日制在校生规模暂定为5000人。上海卫生职业技术学院为全日制普通高等学校,专科层次,由市教委和上海交大医学院双重领导,全日制在校生规模暂定为3000人。两校都是从2006年起列入本市普通高校招生计划。

贵州电子商务职业技术学院主管部门为省商务厅,办学经费以省级财政投入为主,为全日制公办普通高职院校,以全日制普通高职教育为主,同时举办中等职业教育,学科门类以电子商务、物流管理等为主,在校生规模暂定为7000人。

贵州工程职业学院一角。

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贵州航空职业技术学院主管部门为贵州航空工业集团有限责任公司,办学经费为中央财政全额拨款,贵州航空工业集团有限责任公司按贵州省生均经费标准保障投入。学校为全日制普通高职院校,以全日制普通高职教育为主,同时举办中等职业教育,学科门类以机械设计与制造等为主,在校生规模暂定为8000人。

省人民政府近日正式批复,同意建立贵州工程职业学院。

为什么有的高校称为某某大学,有的高校称为某某学院,学院和大学之间真有那么大的区别吗?同样是大学,难道有什么差距吗??

贵州水利水电职业技术学院主管部门为省水利厅,办学经费以省级财政投入为主。学校为全日制公办普通高职院校,以全日制普通高职教育为主,同时举办中等职业教育,学科门类以水利水电建筑工程等为主,在校生规模暂定为8000人。

贵州工程职业学院坐落于德江县城南新区,投资办学主体为贵州西凯恒星教育投资有限公司,实行董事会领导下的院长负责制,办学经费由贵州西凯恒星教育投资有限公司负责。

不知道大家有没有这样的困惑或许很多人在填报志愿时都没在乎所选择的学校到底是大学还是学院,只要能被录取,哪里还在乎那么多……

根据批复,学院为全日制普通高等专科学校,以全日制普通高等教育为主,同时举办中等职业教育,学科门类以土建、制造、财经类为主,专业设置按有关规定报批,在校生规模暂定为4000人。

但是,大学和学院的这些区别,可能对大学的学习与生活有很大的影响。关于大学与学院的区分,童靴们应该了解一下。

专栏作者

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大学和学院到底有啥区别?

我国现行的本科高等院校有大学与学院之分。关于大学与学院的区别,教育部有着明确的规定。

《中华人民共和国高等教育法》规定,大学和学院都应当具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育。

总的来看,大学比学院的要求高。但这并不意味着大学就一定优于学院,在一些专业学科上,一些学院的教学和科研水平可能高于某些大学的同一专业。

根据教育部2006年9月28
日发布的《普通本科学校设置暂行规定》,普通本科学校独立设置的学院和大学的主要区别是:

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